Un enseignant du Texas introduit la musique rap dans la salle de classe: NPR


Thomas Mayfield pose à l’entrée de l’école primaire JT Stevens.

Jer Sean Golatt pour NPR


Masquer la légende

basculer la légende

Jer Sean Golatt pour NPR


Thomas Mayfield pose à l’entrée de l’école primaire JT Stevens.

Jer Sean Golatt pour NPR

Thomas Mayfield avait un gros problème à résoudre dans sa classe de CM2.

“Je ne suis pas bon pour additionner. Je ne sais pas comment regrouper ou emprunter. Je ne suis pas bon en soustraction. Ou je ne connais pas encore mes faits et je suis en cinquième année”, avait l’habitude de lui dire l’élève de Mayfield.

Le professeur de mathématiques de 42 ans de Fort Worth, au Texas, a pris sa frustration à cœur. Il savait qu’il était important d’essayer quelque chose de nouveau, d’autant plus que la plupart de ses élèves avaient également des difficultés en dehors de la salle de classe.

“Foyers monoparentaux, parents emprisonnés, faible stabilité financière – il se passait beaucoup de choses”, a-t-il déclaré.

Mayfield enseigne dans des écoles de Titre I où au moins 40% des élèves sont économiquement défavorisés. Il a également grandi dans de telles écoles à Fort Worth.

Pour rejoindre les élèves d’une manière familière et accueillante, il a introduit la musique rap dans la salle de classe.

“Cela a renforcé la confiance”, a-t-il déclaré. “Cela aide à construire une expérience moins traumatisante et ils se sentent invités et inclus dans la classe.”

“Les enfants se soucient davantage d’aller à l’école”

Dans l’une des vidéos de Mayfield, il joue un rythme instrumental sur la chanson de Luniz “I Got 5 on It”. Il inspire ses élèves. Puis ils commencent à rapper sur les décimales.

“Maintenant, décomposons ce truc”, rappe Mayfield et les étudiants dans la vidéo. “Commençons par les dixièmes/ Comme un cent pour un dollar, il y a 1 sur 10/ Ensuite, nous passons aux centièmes, une partie de plusieurs/ Un sur 100, nous appelons cela un sou…”

Ils rappent et font des clips vidéo viraux avec des milliers de vues sur la multiplication et des chansons motivantes comme réussir le grand examen de fin d’année appelé le test STARR.

Youtube

Mayfield a déclaré que l’apprentissage des mathématiques par la musique était une stratégie réussie et qu’il a vu des résultats au cours d’un semestre scolaire.

“Les notes du gouvernement ont augmenté”, a-t-il déclaré. “La croissance des élèves a augmenté. La productivité a augmenté. Les enfants étaient plus intéressés à venir à l’école. L’assiduité a augmenté. Les parents étaient vraiment ravis de venir à divers événements alors que nous ne les voyons pas habituellement.”

L’année dernière, alors qu’il travaillait à la Leadership Academy de Como Elementary, il a même commencé à impliquer des étudiants à travers le pays en créant des jingles pour que les enseignants capturent les étudiants dans les classes Zoom.

Le district de Mayfield reconnaît qu’il était si doué pour motiver les élèves qu’il a été promu entraîneur d’enseignants dans une autre école de titre 1 à Fort Worth, JT Stevens Elementary School, pour l’année scolaire 2021-2022.

“Une excellente façon de m’aider à réussir en mathématiques”


Mayfield discute avec deux anciens élèves, la deuxième année Pareece Morehouse (à gauche) et la huitième Jailah Williams, qui est apparue dans sa vidéo hommage à Rosa Parks, filmée cette année pour le Mois de l’histoire des Noirs.

Jer Sean Golatt pour NPR


Masquer la légende

basculer la légende

Jer Sean Golatt pour NPR


Mayfield discute avec deux anciens élèves, la deuxième année Pareece Morehouse (à gauche) et la huitième Jailah Williams, qui est apparue dans sa vidéo hommage à Rosa Parks, filmée cette année pour le Mois de l’histoire des Noirs.

Jer Sean Golatt pour NPR

Pareece Morehouse, une ancienne élève de Mayfield, est maintenant en dixième année et aime le rap à l’ancienne.

Avant le cours de M. Mayfield, Morehouse n’aimait pas les mathématiques et avait du mal avec. Mais combiner le sujet difficile avec la musique était révolutionnaire pour elle.

“Je me souviens d’avoir fait mes devoirs à la maison et d’avoir juste chanté la chanson dans ma tête, ce qui m’a aidé à me dire : ‘Oh, je sais ce qu’est cet horaire de cours. Je sais – oh, cinq fois cinq. C’est 25′”, a déclaré Morehouse. “C’était vraiment une excellente façon de m’aider à passer à travers les mathématiques.”

Youtube

Morehouse est apparu dans des vidéoclips de Mayfield tels que “Queens” et “Raise The Bar”. Elle a dit que Mayfield l’avait inspirée à faire mieux à l’école avec des chansons comme celles-ci.

“C’était une salle de classe vraiment, vraiment incroyable et un espace incroyable”, a-t-elle déclaré.

“Le travail acharné devient un travail de cœur avant que vous ne le sachiez”

Mayfield a déclaré que si vous les rejoignez là où ils se trouvent et prenez des notes sur ce qui les intéresse, que ce soit la musique, les chaussures ou le sport, les étudiants produiront du travail. Il est important d’utiliser des choses qui résonnent avec eux.

“Ce fut l’une de mes plus grandes réalisations”, a-t-il déclaré. “Beaucoup d’enseignants disent : ‘Comment Mayfield fait-il pour que 90 % de ses enfants réussissent ? J’ai dit : ‘Hé, tu sais, tu dois passer du temps à apprendre à la connaître’.”

Des chansons sur le Mois de l’histoire des Noirs et Little Girl Magic ont aidé les élèves à acquérir une confiance qui les portera bien au-delà de l’école primaire.

“Ces types d’aliments de base enseignent aux étudiants qu’ils peuvent faire ce qu’ils veulent”, a-t-il déclaré. “Et j’utilise beaucoup cette citation : ‘Vos rêves ne doivent pas nécessairement provenir de rêves brisés.’ Vos rêves sont vos rêves, donc si les rêves sont brisés devant vous, les vôtres n’ont pas besoin d’être brisés.

Il prêche : “Le travail acharné devient un travail du cœur avant que vous ne le sachiez.”

Leave a Comment