Le département de musique élimine les frais d’inscription aux cours de musique en groupe

Selon un courriel envoyé par le chef du département Jaroslaw Kapuscinski le 28 mars,

La décision, qui améliorera l’accès à l’enseignement musical de groupe, est le résultat d’une collaboration entre le doyen des arts et des sciences, le bureau de développement et le prévôt Persis Drell.

Dans une déclaration écrite au Quotidien, Kapuscinski a expliqué que la principale leçon qu’il tire de l’initiative du département est que “travailler en étroite collaboration avec différentes parties de l’université peut être extrêmement productif”. Il a ajouté qu'”en partageant des opportunités et des défis spécifiques, nous pouvons travailler ensemble pour faire de nos idéaux une réalité”.

Avant cette décision, tous les groupes d’initiation à la musique exigeaient des frais d’inscription de 250 $, qui comprenaient l’accès des étudiants aux salles de pratique. Les frais que les étudiants devaient payer pour s’inscrire ne tenaient pas compte du fait que les débutants apprécieraient le cours et resteraient inscrits pendant toute la durée du trimestre.

Dans une déclaration expliquant l’ancienne politique d’inscription, le Centre de services aux étudiants a écrit que les étudiants qui décident d’abandonner le cours après la date limite d’ajout/de désinscription de l’université ne recevraient pas de remboursement des frais d’inscription.

Le nouveau déménagement du département de musique supprime les goulots d’étranglement financiers et permet à tous les étudiants d’explorer leurs intérêts artistiques.

“Nous croyons fermement qu’il ne devrait y avoir aucun obstacle supplémentaire à la musique”, a écrit Kapuscinski. “Ce qui est particulièrement décourageant, c’est que ces frais pesaient de manière disproportionnée sur les étudiants FLI (première génération et/ou à faible revenu) pour qui l’université était la première opportunité d’accéder à l’éducation musicale, étant donné la nature introductive de l’enseignement musical.”

Les frais de scolarité ont d’abord découragé Patrick Jovel ’25 de poursuivre son intérêt pour la musique à l’université.

“Je n’ai aucune expérience musicale préalable, alors j’ai pensé que c’était vraiment cool qu’ils aient mis en place cette politique car cela a rendu les cours beaucoup plus accessibles pour moi”, a déclaré Jovel. “Surtout en tant que débutant, je ne sais pas si je veux ça [pursue] la classe ou non, donc je peux essayer la classe grâce à la renonciation sans avoir à payer 250 $.

Abigail Maldonado ’25, une étudiante qui suit un cours d’introduction au piano, a décrit l’exonération des frais comme “une nouvelle étonnante”. Elle n’aura plus à lutter contre les frais ou à demander une dérogation lors des discussions avec les professeurs et le bureau des bourses d’études, comme prévu auparavant, a-t-elle déclaré.

« En tant qu’étudiant FLI, je savais que je ne pouvais pas payer les frais d’un cours de musique à Stanford. J’adore la musique et c’est mon aspiration à maîtriser le piano… mais les frais sont la seule chose qui m’a découragé”, a déclaré Maldonado.

Eric Liu ’25, qui est également inscrit au cours d’introduction au piano et a une expérience musicale antérieure, a écrit dans un communiqué au Daily que l’exonération des frais ne leur donne plus l’impression de “payer plus que cela”. [they] déjà [pay] pour le tutorat pour apprendre quelque chose que Stanford devrait fournir.

L’exonération des frais a également permis aux étudiants ayant des intérêts académiques divers d’explorer la musique.

“J’ai été ravie d’apprendre qu’il n’y a pas de frais de scolarité ce trimestre parce que je me suis sentie coupable dans le passé d’avoir dépensé cet argent supplémentaire pour un cours dont je n’ai pas besoin pour mon diplôme”, a écrit Julianne Igbokwe MS ’22 dans un communiqué. au Quotidien.

Igbokwe a ajouté qu’elle hésitait à devoir payer des cours de musique car, en théorie, elle pourrait apprendre de YouTube lui-même. “Mais en réalité, assister à ce cours offre une structure et une occasion de poser des questions, ce que je trouve beaucoup plus propice à l’apprentissage”, a écrit Igbokwe.

Jovel a souligné que la décision du département de musique devrait servir d’exemple de la façon dont Stanford peut promouvoir une éducation plus équitable pour tous les étudiants. “Cela ouvre des opportunités pour les personnes vraiment talentueuses qui n’ont pas le soutien financier pour simplement s’inscrire à ces cours”, a déclaré Jovel.

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